《臺北十大好學》培養學生整合多領域知識 解決實際生活情境問題

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北市未來將推動「臺北市STEAM及新科技教育國際課程合作計劃」,媒合他國學校透過線上方式,進行STEAM專題課程。圖/臺北市政府提供

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臺北市政府教育局於112年12月20日發佈「臺北市教育政策白皮書」,以「許孩子一個美好未來」爲題,推出10大好學,其中「跨域學」強調「打造教育新思維,發展多元創新教學」精神,並於112年度分別成立「臺北市STEAM及新科技辦公室」及「幼兒STEAM創思中心」,更首辦全國規模最大「國小魔術方塊競賽」,鼓勵學生參與跨域學習,打造更富啓發性、前瞻性的教育環境。

北市教育局成立全國第一所「2至12歲跨學層蒙特梭利實驗教育園區」,並預計於114學年度開放。圖/臺北市政府提供

教育局指出,STEAM課程是最能培育未來所需跨領域統整人才的教育模式,因此113年即將成立「臺北市STEAM及新科技辦公室」及「幼兒STEAM創思中心」,期望能訂定自幼兒園至高中職,完整、跨學層的系統化課程,透過主題參與的方式,循序漸進地養成學生各領域專業知能。

爲此,教育局於113年度特別編列3950萬預算,規劃補助成立13所「STEAM及新科技教育認證學校」,預定以競爭型計劃補助獲選學校每學年至少50萬元經費方式,獲認證爲STEAM及新科技學校將打破學科藩籬,運用SDGs主題探究方式結合自然、科技、工程及藝術等課程內容於校本課程計劃,提升學生運用科技專案合作、設計思考素養能力,養成應用資訊科技結合跨領域知能。

此外,將推動「臺北市STEAM及新科技教育國際課程合作計劃」,媒合學校和全球姊妹市、姊妹校透過線上方式,一同進行線上STEAM專題課程,讓學生有機會了解不同國家的學習夥伴,面對相同的主題目標時,是否會有不同的文化思維、解決策略及盲點,藉以激盪不同的思維和想像,共同發想如何應用學科知識解決各式真實情境問題,培養孩子國際視野、多元文化觀點及全球移動力。

除體制內科技教育,爲滿足家長及學生教育選擇權,將於忠義國小成立全國第一所「2至12歲跨學層蒙特梭利實驗教育園區」, 自114學年度起,提供300個國小及80個幼兒園實驗教育名額,提供家長多元教育選擇。

面對社會快速變遷及產業加速轉型,具備靈活性、創新性及整合能力的跨域人才成爲關鍵,教育局秉持向世界學習,開創教育新格局之精神,成立STEAM及新科技推動專責單位,強調不同學科領域整合,培養學生批判思考及解決問題能力,同時將擴大辦理科技課程及多元競賽活動,提供學生應用跨域知識及技能機會,引導學生整合所學實踐於生活中,培養與世界接軌的未來跨域人才。

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